7月7日，校党委书记刘勇胜带队到bv伟德国际1946开展专题调研。党委常委、副校长江厚顺，党委常委、副校长杨文星，党委常委、党委组织部部长、党委统战部部长李应军，党委常委、党委宣传部部长江万哲，校办主任唐成陪同调研。教体学院全体班子成员、科室负责人、教师代表参加调研座谈会。

座谈会上，院长张艳红以《教体学院的“破”与“立”——从根基审视到未来擘画的深度思考》为题作工作汇报。她从学院根基溯源、困局剖析、攻坚突围及擘画新程四个方面进行了详细阐述。张艳红指出，学院教育学、应用心理学、体育教育等专业软科排名稳居省内前列，近三年累计为区域基础教育和体育事业输送人才392人，2025年承担12项教师培训项目覆盖2000余名一线教师，体育支教、心理护航等伟德国际成效显著。但同时也面临博士点建设滞后、领军人才断层、人才培养转化薄弱、数智建设赋能不足等现实挑战。她重点介绍了学院锚定“教育+工科”交叉融合特色路径，全力推进教育专业博士点培育工作，构建“近期攻坚、中期提升、远期愿景”三级发展体系的战略规划，表达了学院在学校“双一流”建设中贡献教体力量的决心。

      与会校领导对学院近年来的工作成效给予充分肯定，并结合学院发展实际逐一作出指示。 

江万哲指出，学院正处于“教育强国”、“健康中国”等政策机遇叠加的黄金期，要主动抢抓窗口期，将数字化、人工智能技术融入全链条人才培养，打造数字时代师范人才培养新范式。要明确保持学校师范教育“主阵地、总指挥部”的核心定位，统筹全校13个师范专业的培养质量、文化建设和品牌打造。要以2026年学校90周年校庆为契机，牵头策划师范教育传承系列活动，讲好长大师范故事，扩大办学影响力。

杨文星强调，要树立“全校育人”大格局，一方面深化公共体育教学改革，让全体学生享受高质量体育教育；另一方面推动教师教育学院实体化运行，统筹师范专业培养标准、实践教学和资格认证。要将“教育+工科”从口号落到实处，聚焦智能教育装备、AI+心理健康等1-2个具体赛道，制定项目、团队、成果“三张清单”。要探索地方综合大学师范培养模式，发挥学校工科优势，突出“重实践、强交叉、有特色”的长大特色。要打破院系壁垒，整合全校学科教学论师资，建立跨学院教研共同体。

江厚顺要求，要精准推进师资队伍建设，集中资源引育重点学科带头人，坚持“引育并举”激发现有队伍活力。要做深“三个融合”特色文章：推动教体深度融合，实现资源共享；深化校地融合，对接地方需求开展接地气的伟德国际；强化学科交叉融合，依托学校能源、工科优势开展特色研究。要以团队建设带动科研和研究生培养，改变“单打独斗”模式，集体攻关大项目。要把升学率作为人才培养重要抓手，力争3年内将考研考博率提升至30%-40%。

刘勇胜作总结讲话。他对学院提出的“破”与“立”发展思路表示认可，并对下一步工作提出六点要求：一是推动“教育+工科”落地见效，尽快研究制定交叉研究机构设立、跨院合作机制等可操作方案，避免空喊口号；二是建立“近期-中期-长期”三级目标体系，明确核心优势与发展定位，主动对标省内外先进院校找差距；三是找准“双一流”建设中的不可替代位置，深挖体育精神育人价值，打造“学业+体魄+精神”三位一体育人特色；四是实现体育育人全校覆盖，面向全体师生开展多样化体育活动，打造长大特色体育文化；五是抓住引才政策黄金机遇期，主动引才、精准用才，同时严格规范教师队伍管理，引导教师聚焦主责主业；六是做好合院发展“后半篇文章”，全面复盘2019年教体两院合并以来的成效，破解“两张皮”问题，实现1+1>2的融合效应。他强调，学院发展要坚持“实”字当头，力戒形式主义，将各项要求落细落小落实。

教体学院党委书记于永伟代表学院作表态发言。他表示，学院将第一时间传达学习本次调研精神，对照校领导提出的各项要求制定整改落实台账，明确责任人和时间表，以钉钉子精神推动各项工作落地见效，切实把调研成果转化为学院高质量发展的实际成效。

                                                                                              编辑：刘海兵  审核：张艳红