（通讯员：何巧楠）2026年4月17日，bv伟德国际1946求实导师学术沙龙在16教A101教室顺利举行。本次沙龙由教育学系王文静、杨雪两位老师共同主讲，相关专业研究生到场参会。

会上，王文静老师以“教育复杂系统与多主体建模”为题作了专题报告。他指出，多主体模型聚焦于人文-自然耦合系统中动态变化的反馈关系，以个体状态变动为研究切入点，通过实地考察收集信息以完善输入参数。王老师详细介绍了教育领域中应用多主体建模方法的具体案例，这些案例基于多尺度观测实现跨尺度模拟，涵盖空间尺度与时间尺度，从当前状态到未来预测，能够有效集成多类型因素与教育场景，进行综合模拟。他还分享了教育多主体模型的相关软件工具及领域内最新研究成果，为同学们运用计算建模方法研究教育复杂系统提供了清晰的技术路径。

随后，杨雪老师以“我国数字人才培育政策的结构特征研究”为题，作了精彩的专题报告。报告借助政策工具理论与战略要素理论，创新性地构建了“政策工具—政策要素”的分析框架，并运用该框架对我国数字人才培育政策的结构特征进行了科学的量化分析。她深入剖析了我国数字人才培育政策目前呈现出的“中央主导、地方驱动与央地协同”的结构特征。基于此，杨老师提出，为保障数字人才培育政策结构的规范性与合理性，未来需进一步凸显中央主导以强化顶层设计、保障地方主体以形成地方特色、更需强化央地协同以实现数字人才培育工作的政策合力。这一研究为同学们开展宏观政策分析提供了优秀的范式。

本次沙龙分享兼具宏观政策视野与微观研究实践，既为研究生解读教育政策、把握研究动向提供了系统性指引，也为具体学术研究的开展提供了完整范例。活动有效拓宽了在场师生的学术视野，为学院研究生科研能力提升与优良学术氛围营造起到了积极的推动作用。

(编辑：卢小琴  审核：王文静）